Biodiversitet og bæredygtighed

På dette forløb skal eleverne ud på en vandring i forskellighedernes og konsekvensens verden. Og bliver udfordret med dilemmaer som marker eller enge. Dyrket skov eller fredskov og betydningen af biodiversitet. Betyder det noget, at vi fremhæver noget frem for noget andet? Det hele ender ud i en rapport om de oplevelser, eleven har prøvet kræfter med undervejs og fremlægger for hinanden ved forløbets afslutning.

Hvad betyder biodiversitet? Er det noget, der betyder noget? Er bæredygtighed med til at bevare biodiversiteten, og hvad betyder bæredygtighed?